Start- en ijkingstoetsen: een hefboom tot een hoger studierendement

Hilde Chantrain 1. De context Leerkrachten en studiekeuzebegeleiders in het secundair onderwijs spelen een belangrijke rol in het studiekeuzeproces van scholieren. Leerkrachten zijn vaak een eerste aanspreekpunt voor leerlingen en vervullen een adviserende functie. Bij de overgang tussen het secundair en het hoger onderwijs kunnen leerlingen gebruik maken van verschillende instrumenten die hen ondersteunen in hun studiekeuze: vragenlijsten, ijkingstoetsen, starttoetsen, toelatingsexamens, oriënteringsproeven,..., een wirwar aan benamingen en tools waardoor leerlingen en leerkrachten soms de bomen door het bos niet meer zien. Onze jongeren verdienen een goede studiekeuzebegeleiding met wetenschappelijk gevalideerde, neutrale instrumenten. De start- en ijkingstoetsen zijn alvast tests die…