Streifzüge durch die Statistik

Bibwijzerbijdrage: 'In de ban van wiskunde. Het cultuurverschijnsel mathematica in beschaving, kunst, natuur en leven.' uit Uitwiskeling jaargang 23, nummer 3. Geschreven door R. Verhulst.

• R. Verhulst
• 0
• Bibwijzer
• 0
• 925

Nieuwsbericht: ''Master in de statistiek' aan verschillende universiteiten' uit Uitwiskeling jaargang 23, nummer 3. Geschreven door Onbekend.

• Onbekend
• 0
• Actualiteit
• 0
• 785

Nieuwsbericht: 'Ingrijpende wijzigingen in de lerarenopleiding' uit Uitwiskeling jaargang 23, nummer 3. Geschreven door Onbekend.

• Onbekend
• 0
• Actualiteit
• 0
• 694

Loep: 'Elastiekjes en zeepbellen: minimale lengten en oppervlakten' uit Uitwiskeling jaargang 23, nummer 3. Geschreven door Stijn Symens en Michel Roelens.

• Stijn Symens en Michel Roelens
• 0
• Onder de loep
• 0
• 802

Spinnenwebartikel: 'Controlecijfers op bankkaarten' uit Uitwiskeling jaargang 23, nummer 2. Geschreven door Luc Van den Broeck en Hector Mommaerts.

• Luc Van den Broeck en Hector Mommaerts
• 0
• Spinnenweb
• 0
• 868

Spinnenwebartikel: 'De wiskunde-B-dag: een verslag' uit Uitwiskeling jaargang 23, nummer 2. Geschreven door Hilde Eggermont.

• Hilde Eggermont
• 0
• Spinnenweb
• 0
• 864

Spinnenwebartikel: 'De meetkundige betekenis van de parameter b' uit Uitwiskeling jaargang 23, nummer 2. Geschreven door Luc Van den Broeck en Leon Lenders.

• Luc Van den Broeck en Leon Lenders
• 0
• Spinnenweb
• 0
• 703

Vaak wordt een band tussen muziek en wiskunde gelegd. Maar muziek in wiskundelessen introduceren, is niet zo eenvoudig omdat de behandeling snel te theoretisch wordt voor een muzikale leek. In deze loep behandelen we enkele eenvoudige en toegankelijke onderwerpen. We gebruiken ritmes als instap voor het rekenen met breuken, onderzoeken met logaritmen het verband tussen muzikale intervallen en snaarlengten op een gitaar en verklaren met kettingbreuken waarom een piano 12 toetsen per octaaf heeft.

• Luc Van den Broeck en Pedro Tytgat
• 0
• Onder de loep
• 0
• 2.6K

Bibwijzerbijdrage: 'Wat a is, dat kun je niet weten. Een pleidooi voor betekenisvolle algebra op school' uit Uitwiskeling jaargang 23, nummer 2. Geschreven door Paul (red.) Drijvers.

• Paul (red.) Drijvers
• 0
• Bibwijzer
• 0
• 804

Bibwijzerbijdrage: 'www.wiskundemeisjes.nl' uit Uitwiskeling jaargang 23, nummer 2. Geschreven door Onbekend.

• Onbekend
• 0
• Bibwijzer
• 0
• 964