Tensegrities zijn een soort ruimtelijke constructies met staafjes en touwtjes die elkaar door trek- en spankrachten in evenwicht houden. In deze loep behandelen we bepaalde klassen van tensegrities die eenvoudig wiskundig kunnen worden nagerekend. Naast heel wat ruimtelijk inzicht volstaat hiervoor de wiskunde uit het vierde jaar. Met behulp van een 3D- designprogramma kunnen leerlingen daarna ook creatief aan de slag en hun eigen ontwerp maken. Als kers op de taart kunnen ze deze objecten tot slot nog knutselen.

Spinnenwebartikel: 'Leren onderzoeken met de wet van Coulomb' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 2. Geschreven door Bruno Van Clemen en Els Vanlommel.

Spinnenwebartikel: 'Eén probleem, drie representaties' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 2. Geschreven door Johan Deprez.

Spinnenwebartikel: 'Geheimschrift met blokjes' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 1. Geschreven door Luc Van den Broeck.

Redactioneelbijdrage: 'Tekort aan wiskundeleraren' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 1. Geschreven door Els Vanlommel.

Spinnenwebartikel: 'Met een loep naar de titratiecurve kijken' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 1. Geschreven door Johan Deprez.

Spinnenwebartikel: 'Activerend aan de slag met hoekgroottes' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 1. Geschreven door Filip Moons.

De eerste graad is voor de leerlingen wennen aan een nieuwe wereld. De leerlingen komen uit verschillende lagere scholen en het niveau, zowel voor taal als voor wiskunde, is soms heel uiteenlopend. Daarom is het voor veel leerlingen nodig dat een deel van de leerstof van de lagere school wordt hernomen, terwijl anderen vooral uitkijken naar het 'nieuwe' dat ze op de grote school komen leren. Veel leerkrachten van de eerste graad zijn op zoek gegaan naar verrijkende activiteiten om al hun leerlingen de boeiende wereld van de wiskunde en haar toepassingen te laten ontdekken. In deze loep laten we enkele van deze collega’s aan het woord.

Spinnenwebartikel: 'De kettinglijn en gelijkvormige grafieken' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 1. Geschreven door Michel Roelens.

Bibwijzerbijdrage: 'Een variabele constante. Historische en didactische aspecten van de analyse op school' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 1. Geschreven door Martin Kindt.