0

Spinnenwebartikel: 'Een internationaal wiskundetornooi' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 3. Geschreven door Joeri Van der Veken.

Bibwijzerbijdrage: 'Numberphile' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 2. Geschreven door Onbekend.

Bibwijzerbijdrage: 'Mathcounts Trainer: een applicatie voor probleemoplossend denken in de klas' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 2. Geschreven door Onbekend.

Een wiskundeleraar wil in de eerste plaats dat zijn leerlingen wiskunde leren. Het leren is iets wat de leerling zelf moet doen. Dit gebeurt in de klas, maar ook daarbuiten. Naast activerende werkvormen voor in de klas, zochten we naar manieren om meer impact te hebben op het leren buiten de klas. Zowel in de klas als daarbuiten kan dit online of offline gebeuren. De auteurs geven een persoonlijk verslag van hoe zij dit proberen te realiseren.

Spinnenwebartikel: 'Ebola' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 2. Geschreven door Gerd Hautekiet.

Bibwijzerbijdrage: 'Wat te bewijzen was' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 2. Geschreven door Martin Kindt.

Bibwijzerbijdrage: 'Logaritme. Een betekenisvolle aanpak met herhaald delen' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 2. Geschreven door Paulien Vos en Borge Espedal.

Bibwijzerbijdrage: 'Four colors suffice. How the map problem was solved' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 2. Geschreven door R. Wilson.

Spinnenwebartikel: 'Aantal kaarten raden' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 2. Geschreven door Gilberte Verbeeck.

Spinnenwebartikel: 'Misleidende procenten' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 2. Geschreven door Gerd Hautekiet.