0

Deze loep gaat niet over het gebruik van ICT in wiskundelessen, maar over hoe wiskunde bijdraagt aan de wetenschappelijke discipline informatica. Deze wetenschap bestudeert bijvoorbeeld de architectuur van computers, algoritmen, netwerken, databanken, programmeertalen, artificiële intelligentie... We werken drie onderwerpen uit: de rol van wiskunde bij het bestuderen van algoritmen, het gebruik van (vooral veelterm)functies bij de beschrijving van de complexiteit van zoek‐ en sorteeralgoritmen, en foutenverbeterende codes. Met het uitgewerkte materiaal toon je leerlingen mooie toepassingen van wiskunde in een ander domein, maar gun je hen (en jezelf) ook een blik op wat informatica echt inhoudt.

Redactioneelbijdrage: 'Uitwiskeling feest!' uit Uitwiskeling jaargang 30, nummer 1. Geschreven door Michel Roelens.

Spinnenwebartikel: 'Giscorrectie en optimaliseren van slaagkansen' uit Uitwiskeling jaargang 30, nummer 1. Geschreven door Koen De Naeghel.

Spinnenwebartikel: 'Een imaginaire decatlon' uit Uitwiskeling jaargang 30, nummer 1. Geschreven door Els Vanlommel.

Spinnenwebartikel: 'Wiskunde moet niet 'leuk' zijn, wiskunde moet een uitdaging zijn!' uit Uitwiskeling jaargang 29, nummer 4. Geschreven door Els Van Emelen.

Spinnenwebartikel: 'Wiskunde achter de Walibi-Speedy-Pass' uit Uitwiskeling jaargang 29, nummer 4. Geschreven door Gerd Hautekiet.

Spinnenwebartikel: 'De boom van Pythagoras in 3D' uit Uitwiskeling jaargang 29, nummer 4. Geschreven door Christophe De Jaegher.

Bibwijzerbijdrage: 'Perspectieftekenen' uit Uitwiskeling jaargang 29, nummer 4. Geschreven door Jeanine Daems.

Bibwijzerbijdrage: 'De zeven grote raadsels van de wiskunde' uit Uitwiskeling jaargang 29, nummer 4. Geschreven door Alex van den Brandhof, Roland van de Veen, Jan van de Craats en Barry Koren.

Bibwijzerbijdrage: 'Wiskundige aanpak van vage informatie' uit Uitwiskeling jaargang 29, nummer 4. Geschreven door Mike Nachtegael.