0

De beschikbaarheid van computeralgebrasystemen (kortweg: CAS) is zeer groot geworden. Kunnen deze toestellen een meerwaarde vormen voor onze leerlingen bij het aanleren en toepassen van wiskunde? Aan de hand van enkele voorbeelden uit de klaspraktijk laten we zien dat het antwoord op deze vraag genuanceerd is.

Bibwijzerbijdrage: 'Simon Stevin, wetenschapper in oorlogstijd' uit Uitwiskeling jaargang 27, nummer 1. Geschreven door F. Droste.

Redactioneelbijdrage: 'Openbaring in de lagere school' uit Uitwiskeling jaargang 27, nummer 1. Geschreven door Pedro Tytgat.

Spinnenwebartikel: 'Een piramide uit een vierkant' uit Uitwiskeling jaargang 27, nummer 1. Geschreven door Geert Heyman.

Spinnenwebartikel: 'Een voetbal is tamelijk rond' uit Uitwiskeling jaargang 27, nummer 1. Geschreven door Michel Roelens.

Bibwijzerbijdrage: 'Gevaarlijke site! www.matharticles.com' uit Uitwiskeling jaargang 27, nummer 1. Geschreven door Onbekend.

Spinnenwebartikel: 'Meer dan drie dimensies' uit Uitwiskeling jaargang 26, nummer 4. Geschreven door Pedro Tytgat.

Spinnenwebartikel: 'Een sangaku nader bekeken' uit Uitwiskeling jaargang 26, nummer 4. Geschreven door Dick Klingens.

Spinnenwebartikel: 'Remmen' uit Uitwiskeling jaargang 26, nummer 4. Geschreven door Sven Biliet en Johan Deprez.

Redactioneelbijdrage: 'Hoger onderwijs' uit Uitwiskeling jaargang 26, nummer 4. Geschreven door Regi Op de Beeck.