- Michel Roelens en Pedro Tytgat, Logica (pg. 9)
- Johan Deprez, Som- en verschilformules zonder scalair product (pg. 4)
Bespreking van
- De computer in het wiskundeonderwijs : een verkenning naar niet-CAI/CMI toepassingen (pg. 49) door G. J. T. A. Bakx,
- Using electronic programmable calculators (mini-computers) in calculus instruction (pg. 50) door T. O'Loughlin,
- Grafieken en computers (pg. 51) door J. Markusse,
- Computer-simulaties in statistiekonderwijs (pg. 51) door S. Bakx,
- Themenzentrierte interaktionelle Methode im Mathematikunterricht (pg. 54) door E. Dzick,
- Ellips en hyperbool in doorhangend touw (pg. 60) door V. Mulder,
- Een volle bak (pg. 60) door Jan van Maanen,
- The role of mathematics in science (pg. 61) door L. Bowden en M. M. Schiffer,