Abstractie

Bibwijzerbijdrage: 'Groepentheorie' uit Uitwiskeling jaargang 30, nummer 4. Geschreven door Tristan Kuijpers en C. Lybaert.

Redactioneelbijdrage: 'Niet voorbereid op het hoger onderwijs?' uit Uitwiskeling jaargang 29, nummer 1. Geschreven door Pedro Tytgat.

Redactioneelbijdrage: 'Abstracte definities' uit Uitwiskeling jaargang 26, nummer 1. Geschreven door Michel Roelens.

Nieuwsbericht: 'Concreet of abstract?' uit Uitwiskeling jaargang 24, nummer 4. Geschreven door Johan Deprez.

Voor de meerderheid van de leerlingen is de hedendaagse aanpak (van concreet naar abstract, minder geformaliseerd, gebruik van ICT, ...) zinvoller en toegankelijker dan de wiskundelessen van enkele decennia geleden. Maar een beperkte groep sterke leerlingen weet een stuk deductief opgebouwde leerstof op een relatief hoog abstractieniveau best te appreciëren. Hoe kunnen we deze leerlingen in de derde graad in contact brengen met een aantal typisch wiskundige aspecten: deductieve opbouw, abstractie, doorgedreven gebruik van symbolische notatie, algebraïsche structuren?

Bibwijzerbijdrage: 'An Introduction to Abstract Algebra' uit Uitwiskeling jaargang 24, nummer 1. Geschreven door Nicomedi, Sutherland en Towsley.

Bibwijzerbijdrage: 'Begründen. Eine vernachlässigte Tätigkeit im Mathematikunterricht., Einfache Begründungsaufgaben, Ist das wirklich unmöglich?, Methodische Überlegungen zum Umgang mit Beweisen' uit Uitwiskeling jaargang 24, nummer 1. Geschreven door G. Malle, A. Ulovec, S. Malle en H. Heske.

Bibwijzerbijdrage: 'De kortste introductie wiskunde' uit Uitwiskeling jaargang 19, nummer 4. Geschreven door Timothy Gowers.

Bibwijzerbijdrage: 'Reasonable elections don't exist' uit Uitwiskeling jaargang 02, nummer 4. Geschreven door John Baylis.