Toepassingen

Spinnenwebartikel: 'Levensechte wiskunde met interactieve, digitale werkbladen: griepepidemie als voorbeeld' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 4. Geschreven door Jan Baetens.

Tensegrities zijn een soort ruimtelijke constructies met staafjes en touwtjes die elkaar door trek- en spankrachten in evenwicht houden. In deze loep behandelen we bepaalde klassen van tensegrities die eenvoudig wiskundig kunnen worden nagerekend. Naast heel wat ruimtelijk inzicht volstaat hiervoor de wiskunde uit het vierde jaar. Met behulp van een 3D- designprogramma kunnen leerlingen daarna ook creatief aan de slag en hun eigen ontwerp maken. Als kers op de taart kunnen ze deze objecten tot slot nog knutselen.

Bibwijzerbijdrage: 'De planimeter' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 2. Geschreven door Jan Guichelaar.

Spinnenwebartikel: 'Toepassingen van hogere afgeleiden' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 2. Geschreven door Gerd Hautekiet.

Spinnenwebartikel: 'Leren onderzoeken met de wet van Coulomb' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 2. Geschreven door Bruno Van Clemen en Els Vanlommel.

Spinnenwebartikel: 'Met een loep naar de titratiecurve kijken' uit Uitwiskeling jaargang 33, nummer 1. Geschreven door Johan Deprez.

Bibwijzerbijdrage: 'X-Factor. 20 verhalen over de onzichtbare kracht van wiskunde' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 4. Geschreven door G. Samaey en Joos Vandewalle.

Redactioneelbijdrage: 'Wiskunde saai?' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 3. Geschreven door Michel Roelens.

Spinnenwebartikel: 'De titratiecurve als logaritmische functie' uit Uitwiskeling jaargang 32, nummer 3. Geschreven door Leon Lenders.

In deze loep komen allerlei problemen aan bod waarvan de uitkomst ons op een of andere manier verrast. Het niveau van de onderwerpen bestrijkt zowel de eerste, tweede als derde graad. Bij sommige problemen blijkt het eerste antwoord dat in je opkomt bij nader inzien totaal fout te zijn. Enkel met een kritische blik op het eindantwoord of een goed onderbouwde, wiskundige redenering kun je anderen (en jezelf!) overtuigen dat het eindresultaat anders is. Sommige problemen sluiten rechtstreeks aan bij de leerstofonderdelen. Zo past een teken-activiteit met vierhoeken in de eerste graad. Een kansspel dat op een verrassende manier leidt tot een fractaal, kan zowel bij rijen als bij kansrekening aan bod komen. Een onverwacht limietgeval hoort dan weer thuis bij de regel van de l'Hospital in de derde graad. Andere problemen in deze loep staan eerder los van de leerstof wiskunde in het secundair onderwijs, maar zijn daarom niet minder interessant. Zoals de reden waarom het lijkt alsof je vrienden op Facebook gemiddeld meer vrienden hebben dan jezelf, en waarom het verkeer soms vlotter kan doorrijden door een welbepaalde straat te verwijderen. In deze loep kunnen de stukjes onafhankelijk van elkaar gelezen worden.